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Para quien contrata

¿Una persona o un modelo?

Es la pregunta que más nos hacen. No la respondemos con una opinión: la respondemos con lo que las empresas ya piden en sus propios anuncios, contado uno por uno.

Contado en el tablón, ahora

El 63% de los anuncios pide competencias que un modelo no tiene

Entre 13.647 vacantes abiertas, 8639 enumeran explícitamente competencias interpersonales entre los requisitos. No las hemos deducido: las escribieron los empleadores.

  • communication3971
  • collaboration3511
  • leadership2118
  • continuous learning957
  • teamwork888
  • attention to detail874
  • problem solving813
  • autonomy783

Cifras calculadas al momento de la consulta sobre los anuncios activos y públicos de la plataforma. Sin datos de ejemplo.

Qué dice esta cifra y qué no dice

No dice que un modelo no sirva. Dice que los puestos por los que las empresas contratan contienen, en la gran mayoría de los casos, algo que se ejerce entre personas: convencer, coordinar, decidir cuando los datos no bastan, advertir lo que nadie preguntó.

Y lo dice el mercado, no nosotros. Son requisitos que los empleadores escribieron por iniciativa propia, en vacantes reales, en 45 países. Si la respuesta fuera automatizar, esos requisitos no estarían ahí.

El problema es otro: en los candidatos, nadie sabe medir esas competencias. En un CV son una palabra. Ahí es donde servimos de algo, y solo ahí.

Cómo las hacemos verificables

El estudiante sube un trabajo real. El análisis extrae las competencias que demuestra, técnicas e interpersonales. Un docente puede evaluar el trabajo si el estudiante lo pide. Lo que os llega no es una declaración del candidato: es el propio trabajo, con la evaluación del docente cuando la hay.